{"id":248,"date":"2025-01-16T10:08:55","date_gmt":"2025-01-16T15:08:55","guid":{"rendered":"https:\/\/modules.ontarioschooltrustees.org\/?post_type=module&p=248"},"modified":"2025-04-24T12:41:34","modified_gmt":"2025-04-24T16:41:34","slug":"module-4","status":"publish","type":"module","link":"https:\/\/modules.ontarioschooltrustees.org\/fr\/module\/module-4\/","title":{"rendered":"Module 4"},"content":{"rendered":"\n

INTRODUCTION<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Les conseils \u00e9lus accomplissent beaucoup de travail pour d\u00e9terminer les valeurs qui conf\u00e8rent \u00e0 leurs \u00e9coles un caract\u00e8re distinctif que tout le monde peut reconna\u00eetre. Ces valeurs sont essentielles pour comprendre les relations sur lesquelles repose la gouvernance efficace d\u2019un conseil scolaire. Les valeurs suivantes sont repr\u00e9sentatives de celles qu\u2019adoptent de nombreux conseils scolaires : bienveillance, citoyennet\u00e9, coop\u00e9ration, courage, empathie, honn\u00eatet\u00e9, humilit\u00e9, initiative, int\u00e9grit\u00e9, justice, optimisme, ouverture \u00e0 tous, pers\u00e9v\u00e9rance, r\u00e9silience, respect, responsabilit\u00e9. Les conseils scolaires catholiques se r\u00e9clament en outre des valeurs suivantes : amour, communaut\u00e9, dignit\u00e9 des personnes, esp\u00e9rance, excellence, foi, justice et protection de la cr\u00e9ation.<\/p>\n\n\n\n

Les conseils scolaires ont aussi int\u00e9gr\u00e9 dans leurs codes de conduite des valeurs qui favorisent un comportement \u00e9thique et des normes r\u00e9gissant les relations entre leurs membres.<\/p>\n\n\n\n

Les organisations efficaces sont fond\u00e9es sur des relations solides et ax\u00e9es sur la confiance, qui incorporent ces valeurs.<\/p>\n\n\n\n

CHAQUE MEMBRE DU CONSEIL DOIT D\u2019ABORD SE CONNA\u00ceTRE<\/h4>\n\n\n\n

Dans votre travail, vous faites appel \u00e0 vos qualit\u00e9s, vos caract\u00e9ristiques et vos talents personnels, qui vous permettent de vous acquitter des responsabilit\u00e9s qui vous incombent depuis votre \u00e9lection. Votre exp\u00e9rience individuelle toute particuli\u00e8re contribue \u00e0 enrichir l\u2019\u00e9quipe dont vous faites partie. En assumant le r\u00f4le de leader en \u00e9ducation, vous vous \u00eates engag\u00e9 dans un processus continu d\u2019apprentissage et d\u2019acquisition de comp\u00e9tences, de fa\u00e7on \u00e0 apporter une contribution efficace et cr\u00e9ative \u00e0 la gouvernance d\u2019un syst\u00e8me scolaire qui favorise le rendement et le bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves. Ce faisant, vous avez la satisfaction d\u2019accomplir un travail enrichissant et gratifiant, dans un milieu qui accorde de la valeur \u00e0 votre contribution.<\/p>\n\n\n\n

Un bon point de d\u00e9part pour votre travail consiste \u00e0 examiner vos convictions, vos valeurs, vos forces et vos limites pour savoir tr\u00e8s clairement qui vous \u00eates et ce qui vous motive. Cet examen doit aussi vous permettre de bien conna\u00eetre les forces que vous pouvez mettre \u00e0 profit et les comp\u00e9tences que vous devez perfectionner.<\/p>\n\n\n\n

Pour devenir conseill\u00e8re ou conseiller, vous avez d\u00fb vous faire \u00e9lire et obtenir l\u2019appui de vos \u00e9lectrices et \u00e9lecteurs pour les valeurs que vous promouviez et les enjeux que vous jugiez essentiels \u00e0 la r\u00e9ussite d\u2019un syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation financ\u00e9 par les fonds publics. Les convictions que vous avez exprim\u00e9es sont \u00e0 la source de la confiance que les gens vous ont manifest\u00e9e en vous \u00e9lisant.<\/p>\n\n\n\n

Si vous \u00eates une conseill\u00e8re ou un conseiller des Premi\u00e8res Nations qui a \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9 par sa communaut\u00e9 au conseil scolaire local, votre nomination montre aussi que votre communaut\u00e9 est confiante que vous allez bien la repr\u00e9senter. De m\u00eame, les \u00e9l\u00e8ves conseill\u00e8res et conseillers sont \u00e9lus par les \u00e9l\u00e8ves pour \u00eatre, avec force et d\u00e9termination, leurs porte-parole aupr\u00e8s du conseil \u00e9lu.<\/p>\n\n\n\n

Pendant que vous vous pr\u00e9parez \u00e0 devenir membre d\u2019un conseil scolaire, ce que vous avez en commun avec vos \u00e9lectrices et \u00e9lecteurs renforce votre capacit\u00e9 de les repr\u00e9senter avec authenticit\u00e9 et de faire conna\u00eetre les pr\u00e9occupations de votre communaut\u00e9 \u00e0 l\u2019ensemble du conseil \u00e9lu.<\/p>\n\n\n\n

LE CONSEIL \u00c9LU EST UN COLLECTIF FOND\u00c9 SUR LA COLLABORATION<\/h4>\n\n\n\n
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Les meilleurs conseils travaillent en \u00e9quipe, en tirant parti des forces de chaque membre et en exigeant l\u2019engagement entier de tous. [\u2026] Les membres d\u2019un conseil collaborent de mani\u00e8re optimale lorsqu\u2019ils savent quelle peut \u00eatre la contribution de chacun et qu\u2019ils se mettent au d\u00e9fi de faire de leur mieux. Cela exige une confiance et un respect mutuels. Et cela prend du temps. Les membres doivent aussi formuler clairement ce qu\u2019ils attendent les uns des autres et se corriger mutuellement lorsque ces attentes ne sont pas remplies [1]<\/sup><\/a>.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Un conseil \u00e9lu est un collectif form\u00e9 d\u2019individus qui doivent travailler ensemble avec coh\u00e9sion s\u2019ils veulent \u00eatre efficaces. La personnalit\u00e9, les valeurs, les convictions et les forces de chaque membre influencent le mode de fonctionnement du conseil.<\/p>\n\n\n\n

M\u00eame si les \u00e9lections municipales se soldent par l\u2019arriv\u00e9e d\u2019un seul nouveau membre au conseil, il s\u2019agit quand m\u00eame d\u2019un tout nouveau conseil, car chaque membre a de l\u2019importance dans la dynamique et l\u2019\u00e9quilibre des forces.<\/p>\n\n\n\n

S\u2019il est important que chaque conseill\u00e8re ou conseiller ait une id\u00e9e juste de ses valeurs, de ses forces et de ses limites, il est tout aussi crucial pour l\u2019efficacit\u00e9 du conseil que ses membres connaissent les valeurs, les forces et les limites de leurs coll\u00e8gues. Cela requiert des \u00e9changes v\u00e9ridiques sur l\u2019\u00e9thique et les valeurs, au cours desquels chaque membre du conseil montre qui il est et \u00ab d\u2019o\u00f9 il vient \u00bb. Tous peuvent ensuite former un collectif dont les membres se comprennent bien entre eux et partagent des valeurs communes. Le conseil peut alors prendre des d\u00e9cisions efficaces qui donneront des r\u00e9sultats \u00e0 l\u2019\u00e9chelle du district et dans l\u2019ensemble du syst\u00e8me scolaire.<\/p>\n\n\n\n

Au cours d\u2019un d\u00e9bat sur une d\u00e9cision difficile ou controvers\u00e9e, il est bien plus facile de parvenir \u00e0 une entente si chacun des membres comprend les valeurs qui animent ses coll\u00e8gues, s\u2019il sait d\u2019exp\u00e9rience que leur voix est int\u00e8gre et s\u2019il comprend les motifs de leur position. Un conseil \u00e9lu efficace est r\u00e9solu \u00e0 b\u00e2tir une \u00e9quipe et y met le temps qu\u2019il faut. Les conseill\u00e8res et conseillers abordent toujours les discussions avec leurs convictions personnelles. Cette dynamique est essentielle dans un contexte o\u00f9 la loi conf\u00e8re le pouvoir d\u00e9cisionnel au groupe : chacun des membres exerce alors un leadership efficace et \u00e9thique en contribuant \u00e0 la prise d\u2019une d\u00e9cision commune, au moyen de discussions empreintes de respect mutuel.<\/p>\n\n\n\n

Pour se donner les moyens de travailler efficacement en tant que groupe, les membres doivent partager avec leurs coll\u00e8gues, au cours d\u2019une s\u00e9ance o\u00f9 ils sont tous r\u00e9unis, ce qu\u2019ils ont appris pendant leur examen personnel de leurs forces, de leurs limites et de leurs valeurs. Le rapprochement de perspectives, d\u2019informations et d\u2019id\u00e9es diff\u00e9rentes peut mener \u00e0 des solutions plus riches, plus approfondies et, surtout, auxquelles tout le monde souscrit. C\u2019est ainsi qu\u2019on cr\u00e9e une \u00e9quipe dont les membres forment un tout au lieu de simplement si\u00e9ger \u00e0 la m\u00eame table.<\/p>\n\n\n\n

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Le conseil tout entier doit assumer la responsabilit\u00e9 de r\u00e9soudre les situations potentiellement dysfonctionnelles. Il doit aussi s\u2019efforcer d\u2019adopter une dynamique suivant laquelle tous ses membres s\u2019engagent \u00e0 :<\/p>\n\n\n\n