{"id":297,"date":"2025-01-17T14:28:58","date_gmt":"2025-01-17T19:28:58","guid":{"rendered":"https:\/\/modules.ontarioschooltrustees.org\/?post_type=module&#038;p=297"},"modified":"2025-04-22T15:03:20","modified_gmt":"2025-04-22T19:03:20","slug":"module-19","status":"publish","type":"module","link":"https:\/\/modules.ontarioschooltrustees.org\/fr\/module\/module-19\/","title":{"rendered":"Module 19"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>PARTIE A : INTRODUCTION<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>La gouvernance et supervision efficaces des activit\u00e9s des conseils scolaires constituent une composante importante du travail des conseill\u00e8res et conseillers scolaires. Les comit\u00e9s de v\u00e9rification, tels qu&rsquo;\u00e9tablis par le \u00a0<a href=\"https:\/\/www.ontario.ca\/lois\/reglement\/100361\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">R\u00e8glement de l&rsquo;Ontario 361 : 10 Comit\u00e9s de v\u00e9rification<\/a>, partagent la charge de cette supervision, en mettant l&rsquo;accent sur l&rsquo;information financi\u00e8re, les contr\u00f4les et la gestion des risques. Les comit\u00e9s de v\u00e9rification s&rsquo;appuient sur une \u00e9quipe de v\u00e9rificatrices et v\u00e9rificateurs internes et externes pour donner leur avis sur l&rsquo;exactitude et la totalit\u00e9 de l&rsquo;information financi\u00e8re, v\u00e9rifier l&rsquo;efficacit\u00e9 des contr\u00f4les et contribuer \u00e0 garantir une gestion appropri\u00e9e de risques.<\/p>\n\n\n\n<p>Les conseils scolaires travaillent avec des v\u00e9rificatrices et v\u00e9rificateurs internes et externes. Ces derniers ont un mandat qui leur permet d&rsquo;examiner les processus financiers et non financiers d&rsquo;un conseil scolaire. Elles\/Ils effectuent principalement une v\u00e9rification des \u00e9tats financiers d&rsquo;un conseil scolaire, mais appliquent \u00e9galement des proc\u00e9dures de v\u00e9rification sp\u00e9cifiques, comme l&rsquo;exige le minist\u00e8re de l&rsquo;\u00c9ducation.<\/p>\n\n\n\n<p>Le travail du comit\u00e9 de v\u00e9rification est tr\u00e8s important pour le r\u00f4le de conseill\u00e8re et conseiller scolaire. M\u00eame si une conseill\u00e8re ou un conseiller ne si\u00e8ge pas \u00e0 un comit\u00e9 de v\u00e9rification, il est tr\u00e8s important qu&rsquo;il s&rsquo;int\u00e9resse aux rapports qui ressortent de ces r\u00e9unions. Le travail du comit\u00e9 est un \u00e9l\u00e9ment cl\u00e9 du r\u00f4le de surveillance global d&rsquo;un conseil.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" style=\"padding-top:var(--wp--preset--spacing--40)\"><strong>PARTIE B : COMIT\u00c9S DE V\u00c9RIFICATION ET GESTION DE RISQUES STRAT\u00c9GIQUES<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Aper\u00e7u<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Les comit\u00e9s de v\u00e9rification jouent un r\u00f4le cl\u00e9 en veillant \u00e0 ce que les conseils scolaires disposent de contr\u00f4les internes solides, respectent le budget et la loi, produisent des rapports financiers et des divulgations exacts, adoptent des pratiques commerciales saines et favorisent une culture de comportement \u00e9thique.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Mise en place des comit\u00e9s de v\u00e9rification<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Afin de promouvoir une gouvernance efficace, la <a href=\"https:\/\/www.ontario.ca\/lois\/loi\/90e02\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>Loi sur l&rsquo;\u00e9ducation<\/em><\/a> a \u00e9t\u00e9 modifi\u00e9e en 2009 pour exiger la cr\u00e9ation d&rsquo;un comit\u00e9 de v\u00e9rification dans chaque conseil scolaire de district de l&rsquo;Ontario. Le <a href=\"https:\/\/www.ontario.ca\/lois\/loi\/90e02#BK284\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">R\u00e8glement de l&rsquo;Ontario 361 : 10 Comit\u00e9s de v\u00e9rification<\/a> a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 \u00e0 la suite d&rsquo;une consultation sectorielle. Le r\u00e8glement \u00e9nonce clairement tous les aspects des comit\u00e9s de v\u00e9rification. Chaque conseil doit cr\u00e9er un comit\u00e9 de v\u00e9rification au plus tard le 31 janvier 2011.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Que sont les comit\u00e9s de v\u00e9rification?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Les comit\u00e9s de v\u00e9rification sont des comit\u00e9s permanents du conseil ex\u00e9cutif pr\u00e9vus par la loi. Ils aident le conseil \u00e0 superviser et \u00e0 \u00e9valuer objectivement la performance des fonctions de gestion de risques, de v\u00e9rification interne et de v\u00e9rification externe du conseil scolaire.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Que fait un comit\u00e9 de v\u00e9rification?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Les comit\u00e9s de v\u00e9rification sont un \u00e9l\u00e9ment cl\u00e9 de la structure de gouvernance d&rsquo;un conseil scolaire, pr\u00e9vu par la loi. Ils assurent une surveillance en offrant des conseils et des recommandations objectifs au conseil sur la question de savoir si les processus de gouvernance, de gestion des risques et de contr\u00f4le interne de l&rsquo;organisation sont bien con\u00e7us et fonctionnent efficacement.<\/p>\n\n\n\n<p>Les comit\u00e9s de v\u00e9rification ont pour but de renforcer la confiance dans la mani\u00e8re dont le conseil scolaire g\u00e8re ses ressources. Dans l&rsquo;exercice de ses responsabilit\u00e9s de surveillance, ils doivent veiller \u00e0 faire preuve de transparence et de responsabilit\u00e9. Il est important de s&rsquo;assurer que toute personne si\u00e9geant \u00e0 un comit\u00e9 de v\u00e9rification re\u00e7oit une formation officielle sur l&rsquo;objectif et le mandat du comit\u00e9, les questions g\u00e9n\u00e9rales \u00e0 poser, les aspects de la gestion de risques li\u00e9s \u00e0 son r\u00f4le et les objectifs du conseil. Le comit\u00e9 de v\u00e9rification doit \u00e9galement mettre en place un processus de formation continue pour ses membres.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Avantages d&rsquo;un comit\u00e9 de v\u00e9rification efficace<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Lorsqu&rsquo;un comit\u00e9 de v\u00e9rification fonctionne efficacement, il offre une s\u00e9rie d&rsquo;avantages au conseil ex\u00e9cutif. Il s&rsquo;agit notamment de l&rsquo;am\u00e9lioration des pratiques et des rapports financiers, d&rsquo;une fonction de v\u00e9rification interne solide et d&rsquo;un processus de v\u00e9rification externe robuste. Les conseils ex\u00e9cutifs peuvent \u00e9galement b\u00e9n\u00e9ficier d&rsquo;une cr\u00e9dibilit\u00e9 accrue au sein de leurs communaut\u00e9s locales, \u00e0 mesure que la confiance du public dans la gestion des fonds publics destin\u00e9s \u00e0 l&rsquo;\u00e9ducation se renforce.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Composition d&rsquo;un comit\u00e9 de v\u00e9rification<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Les comit\u00e9s de v\u00e9rification sont compos\u00e9s de membres du conseil ex\u00e9cutif ainsi que de personnes ext\u00e9rieures. Ces derni\u00e8res sont des membres de la communaut\u00e9 qui ont une exp\u00e9rience en comptabilit\u00e9, en gestion financi\u00e8re ou dans d&rsquo;autres domaines pertinents qui leur permettent de comprendre les normes de comptabilit\u00e9 et de v\u00e9rification applicables au conseil. Pour une plus grande ind\u00e9pendance, elles ne peuvent \u00eatre employ\u00e9es par un conseil scolaire de district et ne doivent pas se trouver dans une situation de conflit d&rsquo;int\u00e9r\u00eats (comme avoir un parent, un enfant ou un conjoint employ\u00e9 par le conseil).<\/p>\n\n\n\n<p>Tous les membres du comit\u00e9 de v\u00e9rification doivent \u00eatre ind\u00e9pendants de la direction du conseil. Un comit\u00e9 de v\u00e9rification efficace comprend des membres qui offrent un m\u00e9lange appropri\u00e9 de comp\u00e9tences et d&rsquo;exp\u00e9rience. Les membres doivent respecter le code de conduite du conseil scolaire et sont tenus de divulguer au comit\u00e9 tout conflit d&rsquo;int\u00e9r\u00eats ou apparence de conflit d&rsquo;int\u00e9r\u00eats.<\/p>\n\n\n\n<p>La taille du comit\u00e9 varie en fonction de la taille du conseil ex\u00e9cutif. Le comit\u00e9 de v\u00e9rification d&rsquo;un conseil scolaire compte en moyenne cinq membres, dont au moins deux ne sont pas membres du conseil.<\/p>\n\n\n\n<p>Il est recommand\u00e9 que la direction de l&rsquo;\u00e9ducation, le cadre dirigeant de l&rsquo;entreprise, le personnel concern\u00e9 et la\/le responsable r\u00e9gional(e) de la v\u00e9rification interne assistent \u00e0 toutes les r\u00e9unions, et que la v\u00e9rificatrice ou le v\u00e9rificateur externe y assiste le cas \u00e9ch\u00e9ant.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Comp\u00e9tences du comit\u00e9 de v\u00e9rification<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Les membres du comit\u00e9 de v\u00e9rification qui ne sont pas membres du conseil ex\u00e9cutif doivent avoir une exp\u00e9rience en comptabilit\u00e9, en gestion financi\u00e8re ou dans un autre domaine pertinent. En outre, lors du recrutement d&rsquo;un membre du comit\u00e9 de v\u00e9rification, le conseil ex\u00e9cutif doit rechercher des membres de la communaut\u00e9 faisant preuve de jugement et d&rsquo;objectivit\u00e9, d&rsquo;un haut niveau d&rsquo;\u00e9thique et de solides comp\u00e9tences en communication.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Comit\u00e9 de s\u00e9lection et dur\u00e9e du mandat<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Le conseil doit mettre en place un comit\u00e9 de s\u00e9lection charg\u00e9 d&rsquo;identifier et de recruter des candidats(es) potentiels qui ne sont pas membres du conseil pour le comit\u00e9 de v\u00e9rification. L&rsquo;\u00e9quipe de s\u00e9lection doit \u00eatre compos\u00e9e de la direction de l&rsquo;\u00e9ducation, du cadre sup\u00e9rieur du conseil et de la pr\u00e9sidente ou du pr\u00e9sident du conseil ex\u00e9cutif. Pour garantir l&rsquo;ind\u00e9pendance du comit\u00e9 de v\u00e9rification, le personnel de v\u00e9rification interne du conseil ne doit pas \u00eatre impliqu\u00e9 dans le processus de s\u00e9lection.<\/p>\n\n\n\n<p>La dur\u00e9e du mandat des membres du comit\u00e9 de v\u00e9rification est d\u00e9termin\u00e9e par le conseil scolaire, mais des dur\u00e9es maximales s&rsquo;appliquent. La dur\u00e9e du mandat des non-membres ne peut exc\u00e9der trois ans et celle des membres du conseil ne peut exc\u00e9der quatre ans. Il convient d&rsquo;envisager d&rsquo;\u00e9chelonner les mandats des non-membres du conseil afin de maintenir une certaine continuit\u00e9. Les membres du conseil ex\u00e9cutif peuvent \u00eatre r\u00e9affect\u00e9s dans leurs fonctions, tandis que les non-membres du conseil ne peuvent \u00eatre nomm\u00e9s que deux fois pour une dur\u00e9e totale maximale de six ans. \u00c0 ce stade, le conseil ex\u00e9cutif est tenu de publier le poste afin d&rsquo;identifier de nouveaux candidats potentiels. Le titulaire ne peut \u00eatre r\u00e9affect\u00e9 dans ses fonctions que si aucun candidat n&rsquo;est identifi\u00e9 \u00e0 l&rsquo;issue de la proc\u00e9dure de publication. Les membres en fonction restent en poste jusqu&rsquo;\u00e0 ce que de nouvelles nominations soient effectu\u00e9es. Les mandats sont consid\u00e9r\u00e9s comme \u00e9tant suffisamment longs pour assurer une bonne continuit\u00e9, mais suffisamment courts pour permettre des nouvelles perspectives et id\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p>Il est important de noter que les membres du comit\u00e9 de v\u00e9rification qui ne sont pas membres du conseil ex\u00e9cutif ne sont pas r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s. Les membres du comit\u00e9 peuvent toutefois se faire rembourser leurs frais de d\u00e9placement et les d\u00e9penses li\u00e9es au comit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>R\u00f4le de la pr\u00e9sidente ou du pr\u00e9sident du comit\u00e9 de v\u00e9rification<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>La pr\u00e9sidente ou le pr\u00e9sident joue un r\u00f4le cl\u00e9 dans l&rsquo;efficacit\u00e9 du comit\u00e9. Lors de la premi\u00e8re r\u00e9union du comit\u00e9 de v\u00e9rification de chaque exercice, les membres du comit\u00e9 \u00e9lisent la pr\u00e9sidente ou le pr\u00e9sident du comit\u00e9 pour l&rsquo;ann\u00e9e fiscale du conseil ex\u00e9cutif parmi les membres nomm\u00e9s au comit\u00e9. Il est important de noter que tout membre du comit\u00e9 de v\u00e9rification peut \u00eatre pr\u00e9sidente ou pr\u00e9sident ; il ne doit pas n\u00e9cessairement \u00eatre une conseill\u00e8re ou un conseiller.<\/p>\n\n\n\n<p>Dans le cadre de ses fonctions, la pr\u00e9sidente ou le pr\u00e9sident doit avoir une bonne compr\u00e9hension des responsabilit\u00e9s du comit\u00e9 de v\u00e9rification et de la mani\u00e8re dont il soutient la structure de gouvernance et le travail du conseil ex\u00e9cutif. La pr\u00e9sidente ou le pr\u00e9sident veillera \u00e9galement \u00e0 ce que les membres du comit\u00e9 aient des connaissances \u00e0 jour sur le conseil ex\u00e9cutif et ses activit\u00e9s. Elle ou il doit faciliter les discussions de mani\u00e8re que le comit\u00e9 traite les questions les plus importantes qui lui sont soumises. D&rsquo;autres comp\u00e9tences utiles comprennent la capacit\u00e9 \u00e0 planifier et \u00e0 g\u00e9rer les r\u00e9unions du comit\u00e9 et \u00e0 coordonner l&rsquo;auto-\u00e9valuation annuelle du comit\u00e9 de v\u00e9rification. La pr\u00e9sidente ou le pr\u00e9sident doit entretenir des relations ouvertes et constructives avec les cadres sup\u00e9rieurs, les v\u00e9rificateurs internes et externes et le conseil ex\u00e9cutif.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Pouvoirs du comit\u00e9 de v\u00e9rification<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Le R\u00e8glement 361\/10 \u00e9tablit les pouvoirs d&rsquo;un comit\u00e9 de v\u00e9rification pour l&rsquo;exercice de ses fonctions et de ses devoirs. Le comit\u00e9 a un acc\u00e8s illimit\u00e9 \u00e0 la direction et aux employ\u00e9s du conseil ex\u00e9cutif ainsi qu&rsquo;aux informations dont il a besoin pour s&rsquo;acquitter de ses responsabilit\u00e9s. Il peut rencontrer ou exiger la pr\u00e9sence de personnes aux r\u00e9unions du comit\u00e9 pour fournir les informations ou les explications qu&rsquo;il a demand\u00e9es. Le comit\u00e9 de v\u00e9rification a \u00e9galement le pouvoir d&rsquo;exiger que la v\u00e9rificatrice ou le v\u00e9rificateur interne ou externe fournisse des rapports, ainsi que le pouvoir d&rsquo;acc\u00e9der \u00e0 tous les dossiers examin\u00e9s par les v\u00e9rificatrices et v\u00e9rificateurs internes et externes. Avec l&rsquo;accord pr\u00e9alable du conseil ex\u00e9cutif, le comit\u00e9 peut faire appel \u00e0 des conseillers juridiques, des comptables ou tout autre professionnel dont il a besoin pour s&rsquo;acquitter de ses responsabilit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>Le comit\u00e9 de v\u00e9rification peut \u00e9galement rencontrer l&rsquo;\u00e9quipe de v\u00e9rification interne, la v\u00e9rificatrice ou le v\u00e9rificateur externe ou tout membre du conseil ex\u00e9cutif, en l&rsquo;absence des autres membres du conseil.<\/p>\n\n\n\n<p>Bien que le comit\u00e9 de v\u00e9rification dispose d&rsquo;un large pouvoir d&rsquo;investigation, en fin de compte c\u2019est le conseil ex\u00e9cutif qui dispose du pouvoir d\u00e9cisionnel. Toute recommandation r\u00e9sultant d&rsquo;une enqu\u00eate doit \u00eatre approuv\u00e9e par le conseil pour \u00eatre mise en \u0153uvre.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>R\u00e9unions du comit\u00e9 de v\u00e9rification<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Au moins trois r\u00e9unions du comit\u00e9 de v\u00e9rification sont requises chaque ann\u00e9e fiscale, la premi\u00e8re r\u00e9union devant avoir lieu au plus tard le 30 septembre. La pr\u00e9sidente ou le pr\u00e9sident du comit\u00e9 de v\u00e9rification travaille avec les cadres sup\u00e9rieurs, le responsable r\u00e9gional de la v\u00e9rification interne pour \u00e9tablir un plan de travail et des ordres du jour afin que le comit\u00e9 puisse s&rsquo;acquitter de ses responsabilit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>Le quorum est atteint lorsque la majorit\u00e9 des membres sont pr\u00e9sents, mais au moins un membre ne faisant pas partie du conseil doit \u00eatre pr\u00e9sent. Les d\u00e9cisions sont prises par r\u00e9solution et chaque membre dispose d&rsquo;une voix. La pr\u00e9sidente ou le pr\u00e9sident a le droit de voter une deuxi\u00e8me fois en cas d&rsquo;\u00e9galit\u00e9 des voix.<\/p>\n\n\n\n<p>Chaque conseil doit clairement d\u00e9finir sa politique et ses crit\u00e8res pour la tenue de r\u00e9unions ouvertes ou ferm\u00e9es du comit\u00e9 de v\u00e9rification. Ces crit\u00e8res sont d\u00e9termin\u00e9s par chaque conseil individuellement et doivent refl\u00e9ter les principes d&rsquo;ouverture et de responsabilit\u00e9. Comme indiqu\u00e9 ci-dessus, il est recommand\u00e9 que le personnel concern\u00e9 assiste \u00e0 toutes les r\u00e9unions.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Rapport au conseil et au Minist\u00e8re de l&rsquo;\u00c9ducation<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Le R\u00e8glement de l&rsquo;Ontario 361\/10 exige qu&rsquo;un rapport annuel soit soumis au conseil. Ce rapport doit contenir un r\u00e9sum\u00e9 des travaux effectu\u00e9s par le comit\u00e9 et des questions abord\u00e9es lors des r\u00e9unions, une \u00e9valuation des progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s par le comit\u00e9 pour r\u00e9pondre aux observations et recommandations de la v\u00e9rification, ainsi que les registres d\u2019assiduit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Le conseil doit \u00e9galement fournir un rapport annuel sur la v\u00e9rification interne au minist\u00e8re de l&rsquo;\u00c9ducation. Le conseil doit fournir un r\u00e9sum\u00e9 du travail effectivement r\u00e9alis\u00e9 par la v\u00e9rification interne au cours de l&rsquo;ann\u00e9e, par rapport au travail pr\u00e9vu. Cela permet au minist\u00e8re d&rsquo;obtenir des informations sur l&rsquo;utilisation de l&rsquo;allocation de fonds pour la v\u00e9rification interne. Sur la base du plan de v\u00e9rification interne pluriannuel, le conseil doit \u00e9galement indiquer si des v\u00e9rifications d\u2019inscriptions sont pr\u00e9vus. Cela aidera le minist\u00e8re \u00e0 planifier ses propres v\u00e9rifications d\u2019inscriptions, dans le but d&rsquo;\u00e9viter que les v\u00e9rifications d\u2019inscriptions par le minist\u00e8re et les v\u00e9rificatrices et v\u00e9rificateurs internes r\u00e9gionaux aient lieu la m\u00eame ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p>L&rsquo;inscription scolaire \u00e9tant le principal facteur de financement d&rsquo;un conseil scolaire, le minist\u00e8re v\u00e9rifie chaque ann\u00e9e un \u00e9chantillon de conseils.<\/p>\n\n\n\n<p>Le rapport \u00e0 soumettre chaque ann\u00e9e au minist\u00e8re doit \u00eatre remis \u00e0 une date fix\u00e9e par le ministre, g\u00e9n\u00e9ralement le 15 janvier.<\/p>\n\n\n\n<p>Il est important de noter que le minist\u00e8re n&rsquo;exige pas le plan de v\u00e9rification complet, ni les r\u00e9sultats de la v\u00e9rification.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group shade has-border-color has-custom-black-border-color is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\" style=\"border-width:1px;padding-top:var(--wp--preset--spacing--20);padding-right:10px;padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--20);padding-left:10px\">\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong><strong>Les six responsabilit\u00e9s principales des comit\u00e9s de v\u00e9rification<\/strong><\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Les comit\u00e9s de v\u00e9rification ont des responsabilit\u00e9s dans six domaines principaux :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Rapports financiers<\/li>\n\n\n\n<li>Contr\u00f4les internes<\/li>\n\n\n\n<li>V\u00e9rification interne<\/li>\n\n\n\n<li>V\u00e9rification externe<\/li>\n\n\n\n<li>Questions de conformit\u00e9<\/li>\n\n\n\n<li>Gestion des risques<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong><em>Responsabilit\u00e9 1 : Rapports financiers<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Chaque conseil scolaire a la responsabilit\u00e9 de pr\u00e9parer des \u00e9tats financiers consolid\u00e9s. Le r\u00f4le du comit\u00e9 de v\u00e9rification est d&rsquo;examiner ces \u00e9tats financiers et, s&rsquo;il le juge appropri\u00e9, de recommander leur approbation au conseil.<\/p>\n\n\n\n<p>Les comit\u00e9s de v\u00e9rification ont \u00e9galement la responsabilit\u00e9 d&rsquo;examiner les r\u00e9sultats de la v\u00e9rification externe annuelle et de se pencher sur les difficult\u00e9s que la v\u00e9rificatrice ou le v\u00e9rificateur externe a pu rencontrer dans l&rsquo;ex\u00e9cution de son travail et sur tout changement important apport\u00e9 au plan de v\u00e9rification.<\/p>\n\n\n\n<p>Le comit\u00e9 doit \u00e9galement examiner avec la direction de l&rsquo;\u00e9ducation, le cadre sup\u00e9rieur et la v\u00e9rificatrice ou le v\u00e9rificateur externe, toutes les questions que la v\u00e9rificatrice ou le v\u00e9rificateur externe est tenu de communiquer au comit\u00e9 de v\u00e9rification en vertu des normes de v\u00e9rification g\u00e9n\u00e9ralement reconnues. Ils doivent examiner avec la v\u00e9rificatrice ou le v\u00e9rificateur externe toute communication \u00e9crite entre la v\u00e9rificatrice ou le v\u00e9rificateur externe et la direction de l&rsquo;\u00e9ducation ou le cadre sup\u00e9rieur et sont tenus de demander \u00e0 la v\u00e9rificatrice ou au v\u00e9rificateur externe si les \u00e9tats financiers des entit\u00e9s d\u00e9clarantes du conseil, le cas \u00e9ch\u00e9ant, ont \u00e9t\u00e9 consolid\u00e9s avec les \u00e9tats financiers du conseil.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Responsabilit\u00e9 2 : Contr\u00f4les internes<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Le syst\u00e8me de contr\u00f4le interne d&rsquo;un conseil scolaire est \u00e9tabli pour fournir une assurance raisonnable que les objectifs du conseil seront atteints. Un exemple simple de contr\u00f4le interne pourrait \u00eatre l&rsquo;exigence d&rsquo;un bon de commande pour l&rsquo;achat d&rsquo;articles d\u00e9passant un certain montant.<\/p>\n\n\n\n<p>Le comit\u00e9 de v\u00e9rification a le devoir de :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Examiner l&rsquo;efficacit\u00e9 globale des contr\u00f4les internes du conseil<\/li>\n\n\n\n<li>Examiner la port\u00e9e des comptes-rendus des contr\u00f4les internes du conseil par les v\u00e9rificatrices ou v\u00e9rificateurs internes et externes<\/li>\n\n\n\n<li>Discuter avec les responsables du conseil des risques financiers importants et des mesures prises pour surveiller et g\u00e9rer ces risques<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Il existe un certain nombre de ressources disponibles pour aider les comit\u00e9s de v\u00e9rification dans leurs fonctions li\u00e9es aux contr\u00f4les internes. Le comit\u00e9 de v\u00e9rification re\u00e7oit des rapports des v\u00e9rificatrices ou v\u00e9rificateurs internes, qui contiennent des observations, des recommandations et des r\u00e9ponses du personnel du conseil, des plans d&rsquo;action et des \u00e9ch\u00e9anciers. Le comit\u00e9 re\u00e7oit \u00e9galement le rapport annuel de la v\u00e9rificatrice ou du v\u00e9rificateur interne qui fournit une \u00e9valuation des processus de contr\u00f4le et de gestion des risques du conseil. En outre, les v\u00e9rificatrices ou v\u00e9rificateurs externes pr\u00e9senteront une lettre de recommandation qui contient les risques identifi\u00e9s lors de la v\u00e9rification.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Responsabilit\u00e9 3 : V\u00e9rification interne<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Le comit\u00e9 de v\u00e9rification a le devoir de superviser le travail des v\u00e9rificatrices et v\u00e9rificateurs internes. Les \u00e9quipes r\u00e9gionales de v\u00e9rification interne rendent compte aux comit\u00e9s de v\u00e9rification mis en place au sein des conseils scolaires de leur r\u00e9gion.<\/p>\n\n\n\n<p>En ce qui concerne la v\u00e9rification interne, le comit\u00e9 de v\u00e9rification d&rsquo;un conseil a le devoir d&rsquo;examiner les plans de v\u00e9rification annuels et pluriannuels et de faire des recommandations au conseil ex\u00e9cutif pour l&rsquo;approbation de ces plans. Le comit\u00e9 de v\u00e9rification examine \u00e9galement les conclusions et les recommandations de la v\u00e9rification interne ainsi que la r\u00e9ponse de la direction aux recommandations, tout en proc\u00e9dant \u00e0 une \u00e9valuation du rendement du responsable r\u00e9gional de la v\u00e9rification interne.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Responsabilit\u00e9 4 : V\u00e9rification externe<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Outre la supervision du travail des v\u00e9rificatrices ou v\u00e9rificateurs internes, le comit\u00e9 de v\u00e9rification a \u00e9galement pour mission de superviser le travail de la v\u00e9rificatrice ou du v\u00e9rificateur externe du conseil. Le comit\u00e9 doit faire des recommandations au conseil sur le contenu du plan de la v\u00e9rificatrice ou du v\u00e9rificateur externe et sur toutes les modifications majeures propos\u00e9es au plan. Le comit\u00e9 de v\u00e9rification doit \u00e9galement proc\u00e9der chaque ann\u00e9e \u00e0 une \u00e9valuation de son rendement.<\/p>\n\n\n\n<p>En cas de d\u00e9saccord entre la direction de l&rsquo;\u00e9ducation, le cadre sup\u00e9rieur et la v\u00e9rificatrice ou le v\u00e9rificateur externe au sujet de l&rsquo;information financi\u00e8re, le comit\u00e9 de v\u00e9rification doit s&rsquo;efforcer de le r\u00e9soudre.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Responsabilit\u00e9 5 : Questions de conformit\u00e9<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Un comit\u00e9 de v\u00e9rification a des devoirs li\u00e9s aux questions de conformit\u00e9 du conseil. Il s&rsquo;agit notamment d&rsquo;examiner l&rsquo;efficacit\u00e9 des syst\u00e8mes du conseil pour contr\u00f4ler le respect des exigences l\u00e9gislatives et des politiques et proc\u00e9dures du conseil.<\/p>\n\n\n\n<p>Il existe environ 200 lois qui imposent des responsabilit\u00e9s dans diverses situations (par exemple, la <a href=\"https:\/\/www.ontario.ca\/lois\/loi\/90i02\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>Loi de l&rsquo;imp\u00f4t sur le revenu<\/em><\/a>, la <a href=\"https:\/\/www.ontario.ca\/lois\/loi\/00e41\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>Loi sur les normes d&#8217;emploi<\/em><\/a>, la <a href=\"https:\/\/www.ontario.ca\/lois\/loi\/90o01\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>Loi sur la sant\u00e9 et la s\u00e9curit\u00e9 au travail<\/em><\/a><em>, <\/em>etc.). Les personnes charg\u00e9es de la gouvernance du conseil ex\u00e9cutif sont tenues responsables en cas de non-conformit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Le comit\u00e9 de v\u00e9rification doit obtenir la confirmation de la direction de l&rsquo;\u00e9ducation et des agents de supervision du conseil que toutes les exigences l\u00e9gales sont respect\u00e9es et doit recevoir r\u00e9guli\u00e8rement des mises \u00e0 jour sur les questions de conformit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Il se peut que des rapports soient re\u00e7us d&rsquo;autres parties, telles que les r\u00e9gulatrices et r\u00e9gulateurs, et toute conclusion importante de ces rapports doit \u00e9galement \u00eatre examin\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p>En cas de non-conformit\u00e9, le comit\u00e9 de v\u00e9rification doit examiner toute mesure prise par le conseil pour y rem\u00e9dier.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Responsabilit\u00e9 6 : Gestion des risques<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Les comit\u00e9s de v\u00e9rification ont un certain nombre de responsabilit\u00e9s li\u00e9es \u00e0 la gestion des risques au sein de leur conseil. C\u2019est la responsabilit\u00e9 du comit\u00e9 de v\u00e9rification de se tenir inform\u00e9 des risques importants pour le conseil scolaire. Le comit\u00e9 doit examiner les politiques du conseil en mati\u00e8re d&rsquo;\u00e9valuation et de gestion des risques et \u00e9valuer les mesures prises par la direction de l&rsquo;\u00e9ducation et le cadre sup\u00e9rieur pour g\u00e9rer ces risques.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Gestion strat\u00e9gique des risques<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>La gestion strat\u00e9gique des risques n&rsquo;a pas de responsable universellement d\u00e9fini et constitue d\u2019un outil de gouvernance et de gestion des risques utile pour les conseils ex\u00e9cutifs, les comit\u00e9s de v\u00e9rification et la direction. Elle se veut une approche globale pour identifier, \u00e9valuer et g\u00e9rer les risques qui pourraient avoir un impact sur la capacit\u00e9 d&rsquo;une organisation \u00e0 atteindre ses objectifs strat\u00e9giques. Pour les conseils scolaires de l&rsquo;Ontario, la gestion strat\u00e9gique des risques implique un processus structur\u00e9 pour anticiper et se pr\u00e9parer aux risques et opportunit\u00e9s potentiels, am\u00e9liorant ainsi la r\u00e9silience op\u00e9rationnelle et l&rsquo;orientation strat\u00e9gique du conseil scolaire.<\/p>\n\n\n\n<p>Les principaux avantages de la gestion strat\u00e9gique des risques pour les conseils scolaires de l&rsquo;Ontario sont les suivants :<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Am\u00e9lioration de la prise de d\u00e9cision<\/em> : En comprenant les points forts et les points faibles de leurs pratiques de gestion des risques, les conseils scolaires peuvent prendre des d\u00e9cisions plus \u00e9clair\u00e9es, ce qui renforce la confiance dans leurs choix strat\u00e9giques.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Am\u00e9lioration de la r\u00e9silience op\u00e9rationnelle<\/em> : La gestion strat\u00e9gique des risques aide les conseils scolaires \u00e0 mieux anticiper et se pr\u00e9parer aux risques et opportunit\u00e9s majeurs, ce qui am\u00e9liore leur capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9agir aux \u00e9v\u00e9nements inattendus et \u00e0 maintenir la continuit\u00e9 de leurs op\u00e9rations.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Une allocation efficace des ressources<\/em> : Un cadre de gestion des risques strat\u00e9giques solide garantit que les ressources du conseil sont allou\u00e9es de mani\u00e8re \u00e0 r\u00e9pondre aux risques et opportunit\u00e9s les plus importants par rapport aux objectifs de son Plan strat\u00e9gique.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Une consid\u00e9ration coh\u00e9rente de l&rsquo;incertitude<\/em> : Un syst\u00e8me facilite une approche coh\u00e9rente de la prise en compte de l&rsquo;incertitude par rapport au Plan strat\u00e9gique pluriannuel, tel que d\u00e9fini par les conseill\u00e8res et conseillers et les conseils scolaires. Cette m\u00e9thode garantit que la gestion des risques est int\u00e9gr\u00e9e dans le processus de planification strat\u00e9gique.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Formation et sensibilisation<\/em> : Un syst\u00e8me doit inclure des outils et des ressources pour aider aux conseils scolaires \u00e0 efficacement mettre en \u0153uvre des pratiques de gestion strat\u00e9gique de risques. Le syst\u00e8me doit inclure des modules de formation et des vid\u00e9os pour sensibiliser et renforcer les capacit\u00e9s des conseill\u00e8res et conseillers et du personnel.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Dans l&rsquo;ensemble, la gestion strat\u00e9gique de risques offre aux conseils scolaires de l&rsquo;Ontario une approche proactive de la gestion de risques, leur permettant d&rsquo;\u00eatre bien pr\u00e9par\u00e9s \u00e0 atteindre leurs objectifs strat\u00e9giques tout en maintenant un haut niveau de r\u00e9silience op\u00e9rationnelle.<\/p>\n\n\n\n<p>La gestion strat\u00e9gique des risques, lorsqu&rsquo;elle est correctement mise en \u0153uvre et soutenue par les conseill\u00e8res et conseillers scolaires ainsi que les cadres sup\u00e9rieurs des conseils scolaires, peut avoir des effets positifs dans toute l&rsquo;organisation. En particulier, la gestion strat\u00e9gique de risques offre les avantages suivants aux \u00e9l\u00e8ves des conseils scolaires de l&rsquo;Ontario en garantissant un environnement d&rsquo;apprentissage stable, s\u00fbr et favorable :<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Renforcement de la s\u00fbret\u00e9 et de la s\u00e9curit\u00e9 :<\/em> En identifiant et en att\u00e9nuant les risques potentiels, les conseils scolaires peuvent cr\u00e9er des environnements plus s\u00fbrs pour les \u00e9l\u00e8ves. Les mesures de s\u00fbret\u00e9 et de s\u00e9curit\u00e9 renforc\u00e9es comprennent la s\u00e9curit\u00e9 physique, la cybers\u00e9curit\u00e9 et la pr\u00e9paration aux situations d&rsquo;urgence.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Am\u00e9lioration de l&rsquo;allocation des ressources :<\/em> La gestion strat\u00e9gique des risques garantit que les ressources sont allou\u00e9es efficacement pour faire face aux risques et opportunit\u00e9s les plus importants. Une allocation appropri\u00e9e des ressources signifie que les fonds et les efforts sont dirig\u00e9s vers des initiatives qui profitent directement aux \u00e9l\u00e8ves, telles que les programmes \u00e9ducatifs, la technologie et les installations.<\/li>\n\n\n\n<li><em>R\u00e9silience op\u00e9rationnelle :<\/em> En anticipant et en se pr\u00e9parant aux risques majeurs, les conseils scolaires peuvent maintenir la continuit\u00e9 de leurs op\u00e9rations. La r\u00e9silience garantit que l&rsquo;\u00e9ducation n&rsquo;est pas perturb\u00e9e par des \u00e9v\u00e9nements impr\u00e9vus, tels que des catastrophes naturelles ou des pand\u00e9mies.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Meilleure prise de d\u00e9cision :<\/em> Gr\u00e2ce \u00e0 une compr\u00e9hension claire des risques et des opportunit\u00e9s, les conseils scolaires peuvent prendre des d\u00e9cisions plus \u00e9clair\u00e9es qui ont un impact positif sur l&rsquo;\u00e9ducation et le bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves. Des d\u00e9cisions plus \u00e9clair\u00e9es et de meilleure qualit\u00e9 concernant l&rsquo;\u00e9laboration des programmes d&rsquo;\u00e9tudes, les activit\u00e9s parascolaires et les services de soutien aux \u00e9l\u00e8ves ont des avantages directs sur les exp\u00e9riences et les r\u00e9sultats scolaires des \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Qualit\u00e9 constante de l&rsquo;\u00e9ducation :<\/em> La gestion strat\u00e9gique des risques aide aux conseils scolaires \u00e0 maintenir un niveau d&rsquo;\u00e9ducation \u00e9lev\u00e9 en relevant les d\u00e9fis potentiels de mani\u00e8re proactive. Ce domaine d&rsquo;intervention garantit que les \u00e9l\u00e8ves re\u00e7oivent une \u00e9ducation coh\u00e9rente et de haute qualit\u00e9, ind\u00e9pendamment des facteurs externes.<\/li>\n\n\n\n<li><em>Soutien \u00e0 l&rsquo;innovation :<\/em> En g\u00e9rant efficacement les risques, les conseils scolaires peuvent cr\u00e9er un environnement qui soutient l&rsquo;innovation et l&rsquo;am\u00e9lioration continue. Un environnement innovant permet l&rsquo;introduction de nouvelles m\u00e9thodes d&rsquo;enseignement, technologies et programmes qui am\u00e9liorent les exp\u00e9riences d&rsquo;apprentissage des \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Si elle est efficace, la gestion strat\u00e9gique de risques contribue \u00e0 cr\u00e9er un environnement plus stable, plus s\u00fbr et plus favorable pour les \u00e9l\u00e8ves et le personnel du conseil scolaire.<\/p>\n\n\n\n<p>Le conseil ex\u00e9cutif a la responsabilit\u00e9 principale de surveiller les risques du conseil. Une partie de cette responsabilit\u00e9 est d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e au comit\u00e9 de v\u00e9rification par le biais de ses fonctions, comme le pr\u00e9voit la l\u00e9gislation. Le comit\u00e9 de v\u00e9rification ne peut pas examiner chaque \u00e9l\u00e9ment de risque en d\u00e9tail de mani\u00e8re continue, mais il a la responsabilit\u00e9 de :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>S&rsquo;assurer que la direction a mis en place un syst\u00e8me appropri\u00e9 de gestion de risques<\/li>\n\n\n\n<li>Assurer une surveillance efficace des risques par le biais de ses processus r\u00e9guliers<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" style=\"padding-top:var(--wp--preset--spacing--40)\"><strong>PARTIE C : LA FONCTION DE V\u00c9RIFICATION INTERNE<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>La fonction de v\u00e9rification interne<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>La fonction de la v\u00e9rification interne a comme objectif d&rsquo;\u00e9valuer et d&rsquo;am\u00e9liorer les processus de gestion des risques, de contr\u00f4le et de gouvernance d&rsquo;un conseil scolaire. La fonction vise \u00e0 d\u00e9couvrir les lacunes en mati\u00e8re de contr\u00f4le, \u00e0 pr\u00e9venir le gaspillage, \u00e0 rationaliser les processus et \u00e0 aider \u00e0 orienter les ressources d&rsquo;un conseil scolaire vers les domaines pr\u00e9sentant le plus de risques.<\/p>\n\n\n\n<p>La structure r\u00e9gionale des \u00e9quipes de v\u00e9rification interne contribue \u00e0 la r\u00e9alisation des objectifs de la v\u00e9rification interne. Dans toute la province, les \u00e9quipes de v\u00e9rification r\u00e9gionales sont regroup\u00e9es en huit r\u00e9gions en fonction de leur situation g\u00e9ographique, avec une \u00e9quipe de v\u00e9rification francophone pour tous les conseils de langue fran\u00e7aise. Un conseil h\u00f4te est d\u00e9sign\u00e9 dans chacune des r\u00e9gions pour superviser les exigences administratives de l&rsquo;\u00e9quipe de v\u00e9rification r\u00e9gionale au nom des autres conseils de la r\u00e9gion. Les conseils h\u00f4tes re\u00e7oivent des subventions pour couvrir les co\u00fbts op\u00e9rationnels et administratifs associ\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>Les v\u00e9rificatrices et v\u00e9rificateurs internes r\u00e9gionaux sont des employ\u00e9s de la commission scolaire h\u00f4te. Ils rel\u00e8vent des comit\u00e9s de v\u00e9rification de leur r\u00e9gion, o\u00f9 ils fournissent des services de v\u00e9rification interne \u00e0 chaque commission scolaire.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Que font les v\u00e9rificatrices et v\u00e9rificateurs internes?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Les v\u00e9rificatrices et v\u00e9rificateurs internes travaillent avec la direction des commissions scolaires pour effectuer des v\u00e9rifications qui fournissent un retour d&rsquo;information sur les activit\u00e9s d&rsquo;une commission scolaire.<\/p>\n\n\n\n<p>Les v\u00e9rificatrices et v\u00e9rificateurs internes font des recommandations qui fournissent aux conseils scolaires des orientations pour am\u00e9liorer leurs pratiques. Il appartient au comit\u00e9 de v\u00e9rification d&rsquo;accepter les recommandations et \u00e0 la direction de les mettre en \u0153uvre. Le suivi de la mise en \u0153uvre des recommandations doit avoir lieu r\u00e9guli\u00e8rement lors des r\u00e9unions du comit\u00e9 de v\u00e9rification.<\/p>\n\n\n\n<p>L&rsquo;un des avantages du mod\u00e8le de v\u00e9rification interne r\u00e9gional est que l&rsquo;\u00e9quipe peut faciliter le partage des meilleures pratiques entre les conseils scolaires de la r\u00e9gion et des huit r\u00e9gions.<\/p>\n\n\n\n<p>Il est important de se rappeler que les v\u00e9rificatrices et v\u00e9rificateurs internes ne peuvent examiner qu\u2019un aper\u00e7u des op\u00e9rations d&rsquo;un conseil et effectuer des tests sur la base d&rsquo;un \u00e9chantillon. Cela signifie que la port\u00e9e du travail du v\u00e9rificateur est limit\u00e9e \u00e0 un moment donn\u00e9 et que les v\u00e9rificatrices et v\u00e9rificateurs ne peuvent fournir une assurance \u00e0 100 %.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Que v\u00e9rifient les v\u00e9rificatrices et v\u00e9rificateurs internes?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>En travaillant avec les conseils scolaires, les \u00e9quipes de v\u00e9rification interne apportent une diversit\u00e9 de comp\u00e9tences et de connaissances qui peuvent ajouter une revue efficace des op\u00e9rations d&rsquo;un conseil scolaire. Les domaines examin\u00e9s peuvent inclure n&rsquo;importe quel domaine fonctionnel au sein d&rsquo;un conseil (c&rsquo;est-\u00e0-dire les ressources humaines, les installations, l&rsquo;enseignement et les \u00e9coles, les services administratifs, le transport, les technologies de l&rsquo;information et les communications).<\/p>\n\n\n\n<p>Les v\u00e9rificatrices et v\u00e9rificateurs internes offrent un large \u00e9ventail de services de soutien. Ils peuvent par exemple aider un conseil \u00e0 identifier et \u00e0 planifier la mise en \u0153uvre de pratiques exemplaires en mati\u00e8re de recrutement et d&#8217;embauche, \u00e0 identifier les possibilit\u00e9s de favoriser une communication efficace dans l&rsquo;ensemble du district, et \u00e0 sugg\u00e9rer des am\u00e9liorations aux programmes de cybers\u00e9curit\u00e9 ou de sant\u00e9 et de s\u00e9curit\u00e9, etc.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group shade is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Les cl\u00e9s d&rsquo;une fonction efficace de v\u00e9rification interne<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Le facteur le plus important pour garantir l&rsquo;efficacit\u00e9 des services de v\u00e9rification interne est le soutien solide de la direction de l&rsquo;\u00e9ducation et de l&rsquo;\u00e9quipe de direction. Il est essentiel d&rsquo;aider les \u00e9quipes r\u00e9gionales de v\u00e9rification interne \u00e0 atteindre leurs objectifs d&rsquo;assistance aux conseils et de formulation de recommandations utiles. La direction du conseil scolaire doit communiquer r\u00e9guli\u00e8rement avec son \u00e9quipe r\u00e9gionale de v\u00e9rification interne et assister aux r\u00e9unions du comit\u00e9 de v\u00e9rification, s\u2019il y a lieu, afin d&rsquo;\u00e9tablir une relation de travail solide. La direction de l&rsquo;\u00e9ducation et le cadre sup\u00e9rieur doivent assister \u00e0 chaque r\u00e9union.<\/p>\n\n\n\n<p>La cr\u00e9ation d&rsquo;un mandat ou d&rsquo;une charte officielle de l&rsquo;\u00e9quipe r\u00e9gionale de v\u00e9rification interne, qui accorde un acc\u00e8s illimit\u00e9 aux activit\u00e9s du conseil scolaire, est \u00e9galement essentielle \u00e0 l&rsquo;efficacit\u00e9 de la fonction de la v\u00e9rification interne. Le mandat ou la charte doit d\u00e9finir son objectif, son autorit\u00e9 et sa responsabilit\u00e9. Il doit \u00eatre sign\u00e9 par la direction de l&rsquo;\u00e9ducation, la ou le pr\u00e9sident(e) du comit\u00e9 de v\u00e9rification et la ou le responsable r\u00e9gional(e) de la v\u00e9rification interne, et doit \u00eatre r\u00e9vis\u00e9 r\u00e9guli\u00e8rement.<\/p>\n\n\n\n<p>Un personnel de v\u00e9rification interne objectif et hautement qualifi\u00e9 est \u00e9galement essentiel. Le personnel de v\u00e9rification doit faire preuve d&rsquo;impartialit\u00e9, \u00e9viter les conflits d&rsquo;int\u00e9r\u00eats et respecter les normes professionnelles de la v\u00e9rification.<\/p>\n\n\n\n<p>Les recommandations de la v\u00e9rification interne peuvent aider les conseils scolaires \u00e0 r\u00e9aliser des \u00e9conomies et \u00e0 rationaliser les processus. La fonction de la v\u00e9rification interne ind\u00e9pendante fournit \u00e9galement au v\u00e9rificateur g\u00e9n\u00e9ral et \u00e0 l&rsquo;ombudsman provincial un niveau raisonnable d&rsquo;assurance concernant le secteur de l&rsquo;\u00e9ducation. <\/p>\n\n\n\n<p>Les v\u00e9rificateurs internes soutiennent le travail des conseill\u00e8res et conseillers scolaires et des conseils scolaires en renfor\u00e7ant la confiance du public dans le secteur, car ils assurent une responsabilit\u00e9 et une transparence objectives qui d\u00e9montrent que le conseil g\u00e8re efficacement ses ressources.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" style=\"padding-top:var(--wp--preset--spacing--40)\"><strong>PARTIE D : V\u00c9RIFICATION EXTERNE<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Le minist\u00e8re de l&rsquo;\u00c9ducation est le principal utilisateur des \u00e9tats financiers d&rsquo;un conseil scolaire. \u00c0 ce titre, bien que les informations contenues dans les \u00e9tats financiers d&rsquo;un conseil scolaire soient g\u00e9n\u00e9ralement pr\u00e9sent\u00e9es conform\u00e9ment aux normes du <a href=\"https:\/\/www.frascanada.ca\/fr\/ccsp\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Conseil sur la comptabilit\u00e9 dans le secteur public<\/a>, les relev\u00e9s peuvent \u00eatre modifi\u00e9s selon les sp\u00e9cifications du minist\u00e8re de l&rsquo;\u00c9ducation. Les \u00e9tats financiers sont pr\u00e9par\u00e9s par le personnel du conseil scolaire, puis v\u00e9rifi\u00e9s par un cabinet de v\u00e9rification externe engag\u00e9 par le conseil scolaire.<\/p>\n\n\n\n<p>Les v\u00e9rificatrices et v\u00e9rificateurs externes jouent un r\u00f4le crucial pour assurer l&rsquo;int\u00e9grit\u00e9 financi\u00e8re et la responsabilit\u00e9 du conseil. Les principales responsabilit\u00e9s d&rsquo;une v\u00e9rificatrice et v\u00e9rificateur externe comprennent :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>V\u00e9rifications des \u00e9tats financiers<\/li>\n\n\n\n<li>Conformit\u00e9 et gestion de risques<\/li>\n\n\n\n<li>Interaction avec le comit\u00e9 de v\u00e9rification<\/li>\n\n\n\n<li>Rapports et recommandations<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>V\u00e9rifications des \u00e9tats financiers<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Les v\u00e9rificatrices et v\u00e9rificateurs externes effectuent des v\u00e9rifications annuelles des \u00e9tats financiers du conseil scolaire conform\u00e9ment aux normes de v\u00e9rifications canadiennes g\u00e9n\u00e9ralement accept\u00e9es. Ils fournissent un avis ind\u00e9pendant sur la question de savoir si les \u00e9tats financiers pr\u00e9sentent une image fid\u00e8le, \u00e0 tous les \u00e9gards importants, de la situation financi\u00e8re et du rendement du conseil.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Conformit\u00e9 et gestion des risques<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Les v\u00e9rificatrices et v\u00e9rificateurs externes \u00e9valuent l&rsquo;efficacit\u00e9 des contr\u00f4les internes de la commission scolaire, la conformit\u00e9 aux lois et r\u00e8glements pertinents et les processus de gestion des risques. Cette \u00e9valuation comprend l&rsquo;\u00e9valuation de l&rsquo;exactitude des \u00e9tats financiers, de l&rsquo;efficacit\u00e9 des contr\u00f4les internes et du respect par la commission scolaire de toute directive financi\u00e8re sp\u00e9cifique \u00e9tablie par le minist\u00e8re de l&rsquo;\u00c9ducation. En outre, les v\u00e9rificatrices et v\u00e9rificateurs externes peuvent appliquer des proc\u00e9dures sp\u00e9cifiques requises par le minist\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Interaction avec le comit\u00e9 de v\u00e9rification<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Les v\u00e9rificatrices et v\u00e9rificateurs externes travaillent en \u00e9troite collaboration avec le comit\u00e9 de v\u00e9rification du conseil scolaire, qui est charg\u00e9 de superviser les rapports financiers, les contr\u00f4les et la gestion de risques du conseil. Les v\u00e9rificatrices et v\u00e9rificateurs externes fournissent au comit\u00e9 de v\u00e9rification un plan annuel pour la v\u00e9rification des \u00e9tats financiers, puis rendent compte des r\u00e9sultats de la v\u00e9rification une fois celui-ci termin\u00e9. Ils peuvent \u00e9galement assister \u00e0 certaines r\u00e9unions du comit\u00e9 de v\u00e9rification afin de s&rsquo;assurer qu&rsquo;ils sont inform\u00e9s des points importants soulev\u00e9s lors des r\u00e9unions.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Rapports et recommandations<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Apr\u00e8s avoir termin\u00e9 la v\u00e9rification des \u00e9tats financiers, les v\u00e9rificatrices et v\u00e9rificateurs externes pr\u00e9sentent leurs conclusions et leurs recommandations au comit\u00e9 de v\u00e9rification. Ils r\u00e9pondent \u00e0 toutes les questions qui peuvent se poser et fournissent des informations pour am\u00e9liorer les processus et les contr\u00f4les financiers.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":87,"menu_order":0,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_locale":"fr_CA","_original_post":"https:\/\/modules.ontarioschooltrustees.org\/?post_type=module&p=296","footnotes":""},"categories":[],"tags":[35],"class_list":["post-297","module","type-module","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","tag-essential-governance","fr-CA"],"acf":{"mod_num":{"simple_value_formatted":19,"value_formatted":19,"value":"19","field":{"ID":136,"key":"field_677eb7feb6200","label":"Module 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externe<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>En prenant le temps d&rsquo;examiner ce module, vous d\u00e9montrez votre engagement en tant que dirigeant \u00e0 promouvoir la r\u00e9ussite et le bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves ainsi que la confiance dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif public de l&rsquo;Ontario.<\/em><\/p>\n","value_formatted":"<h4 class=\"wp-block-heading in-this-mod\" style=\"text-transform: uppercase;\"><strong>DANS CE MODULE, LES CONSEILL\u00c8RES ET CONSEILLERS SCOLAIRES EXAMINERONT, EN QUATRE PARTIES <\/strong>:<\/h4>\r\n<ul>\r\n \t<li>Partie A : Introduction<\/li>\r\n \t<li>Partie B\u00a0: Comit\u00e9s de v\u00e9rification et gestion strat\u00e9gique de risques<\/li>\r\n \t<li>Partie C\u00a0: La fonction de la v\u00e9rification interne<\/li>\r\n \t<li>Partie D\u00a0: V\u00e9rification externe<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<em>En prenant le temps d'examiner ce module, vous d\u00e9montrez votre engagement en tant que dirigeant \u00e0 promouvoir la r\u00e9ussite et le bien-\u00eatre des 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